Kultur- og kreativitetspedagogikk
  • Heim
  • Prosjekt
    • Pågåande
      • Improvisation in Teacher Education (IMTE) (2013- 2017)
      • Improvising the Bridge
      • Connecting Diversities in Music Education (CODIME)
      • Performative læringshendelser- design og refleksjon
    • Under utvikling
      • Skole og konsert – fra formidling til dialog (DiSko)
      • Digital teknologi, språkleik og estetiske læreprosessar i barnehagen (DigEst)
      • IN Creation: Inclusive Creative Practices in Educational Contexts
    • Avslutta
      • Skolefagsundersøkelsen 2011: Praktiske og estetiske fag på barnesteget i norsk grunnskule
      • CREAT-IT: Implementing Creative Strategies into Science Teaching
      • Write a Science Opera (WASO)- EØS
      • Stjerneopplevelser eller gymsalsestetikk? En studie av kvalitetsoppfatninger i skolekonsertpraksiser
  • Ressursar
    • Tidsskrift
    • Master – og ph.d oppgaver
    • Eigne publikasjoner
    • Litteratur
  • Om K-PED
    • Om programmet
    • Forskingsgrupper
    • Forskar i K-PED
  • Norsk Bokmål
  • English
  • Søk
  • Menu

Om programmet

Om programmet Kultur- og kreativitetspedagogikk

Eit forskingsprogram ved Høgskolen Stord/Haugesund

Program for Kultur-og kreativitetspedagogikk fokuserar på samspelet mellom pedagogikk, fagdidaktikk og det kunstnarlege og kulturelle området i utdanningsprogram og i ulike formar for opplæring.

Siktemål:

  • utvikla ny forskings-og utviklingsbasert kunnskap og erfaring knytt til praktisk-estetiske, kreative og kroppsbaserte læreprosessar i barnehage, skule, lærarutdanning og andre opplæringsarenaer.
  • utvikla og etablera Fou- prosjekt knytt til praktiske og estetiske fag i samspel med lokale, regionale, nasjonale og internasjonale aktørar
  • studera og fremja kunst, estetikk, kultur og kreativitet i ulike former for opplæring og danningsarbeid.
  • utvikla programrelevante prosjekt nasjonalt og internasjonalt
  • leggja til rette for formidling, publisering og søknadsutvikling knytt til aktiviteter i programmet
  • utvikle videobaserte kunnskapspakker og læringsressurser for aktuelle brukere

Programmet omfattar tre målområde:

  1. Fagdidaktisk forsking og utviklingsarbeid
  2. Fagleg og kunstnarleg utviklingsarbeid
  3. Fou-basert lærarutdanning og profesjonsutøving

Programverksemda er organisert og drifta gjennom aktive forskingsgrupper. Programmet blir leia og samordna av professor Magne Espeland. Wenche B. Lien er forskingsassistent for programmet.

Programmet har p.t. 1 Ph.d stipendiat:

Oded Ben- Horin

Internt på HSH har programmet eit tett samarbeid med Masterstudiet i Kreative fag og – læreprosessar, Faglærarutdanninga i musikk og Grunnskulelærarutdanning 1-7 med vekt på praktiske og estetiske fag.

Pågåande prosjekt

  • Improvising the Bridge24. juni 2016 - 12:57
  • Connecting Diversities in Music Education (CODIME)22. juni 2016 - 00:16
  • Performative læringshendelser- design og refleksjon22. juni 2016 - 00:09
  • Improvisation in Teacher Education (IMTE) (2013- 2017)22. juni 2016 - 00:07

Under utvikling

  • Digital teknologi, språkleik og estetiske læreprosessar i barnehagen (DigEst)24. juni 2016 - 13:08
  • IN Creation: Inclusive Creative Practices in Educational Contexts22. juni 2016 - 21:12
  • Skole og konsert – fra formidling til dialog (DiSko)22. juni 2016 - 21:11

Kontakt HVL

Telefon: (+47) 53 49 13 00
Telefaks Stord: (+47) 53 49 14 01
Telefaks Haugesund: (+47) 52 70 26 01

Miljofyrtarn_farger-80px

Kort om HVL

Om K-PED

  • Forskingsgrupper
  • Om programmet Kultur- og kreativitetspedagogikk
  • Forskar i K-PED

Pågåande prosjekter

  • Improvising the Bridge24. juni 2016 - 12:57
  • Connecting Diversities in Music Education (CODIME)22. juni 2016 - 00:16
  • Performative læringshendelser- design og refleksjon22. juni 2016 - 00:09
© Kopirett 2017 - Høgskulen på Vestlandet | Nettsiden er utviklet av Fredrikstad Webdesign AS
  • Personvernerklæring
Scroll to top

This site uses cookies. By continuing to browse the site, you are agreeing to our use of cookies.

OKLearn more